微课堂 | 统编版一年级语文下册课文6《树和喜鹊》微课精讲、知识点及练习
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知识点
一、会认字注音及组词
只 zhǐ （只有） 窝 wō （鸟窝）
孤 ɡū （孤单） 单dān （单双）
种 zhònɡ（种树） 都 dōu （都是）
邻 lín（邻居） 居 jū（居住）
招zhāo （招手） 呼 hū （呼吸）
静 jìnɡ （安静） 乐 lè （快乐）
二、会写字及组词
单（单人）（单手）（单元）（书单）
居（居住）（同居）（后来居上）
招（招手）（招生）（招工）（不打自招）
呼（招呼）（呼叫）（呼气）（打呼）
快（飞快）（快门）（快马）（大快人心）
乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐
三、易错字
居：部首是“尸”，不要写成“户”。
乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。
四、多音字
乐 lè（快乐） yuè （音乐）
只 zhī（一只鸟） zhǐ（只有）
都 dōu（都是） dū （首都）
种 zhònɡ（种树） zhǒnɡ（种子）
五、近义词
从前—以前 孤单—孤独
邻居—街坊 招呼—呼唤
一起—一块 快乐—开心
六、反义词
单—双 从前—现在
亮—暗 快乐—伤心
安安静静—吵吵闹闹
七、偏旁部首
子（子字旁）（孔、孙、孤、孩）
丷（倒八）（单、羊、普、善、盖、姜）
八、词语意思
只有：仅有。
孤单：单身无靠，感到寂寞。
邻居：住家接进的人或人家。
招呼：呼唤。
安安静静：没有声音；没有吵闹和喧哗。
快乐：感到幸福或满意。
九、课文分析
课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。
十、课后习题
1.朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
2. 读一读，记一记。
孤单——这位孤寡老人一个人在家，实在太孤单了。
邻居——邻居家的小妹妹太可爱了
招呼——妈妈叫我招呼客人。
欢乐——小鸟在枝头欢乐地唱歌。
叽叽喳喳——鸟儿在窗外叽叽喳喳地叫个不停。
安安静静——同学们在教室安安静静地看书。
练习及答案
参考答案：
一、看拼音，写词语。
（孤单） （ 邻居 ） （ 招呼 ） （ 快乐 ） （ 从前 ）
二、比一比，再组词
略
三、在正确的读音上打“√”
1、国王给孩子们的花种（zhǒng ）是用开水煮过的。
2、爸爸种（ zhòng ）的芒果树结果了。
3、只（zhǐ ）有一个地球，我们应该保护环境。
4、我家养了一只（zhī ）小花猫。
5、大海奏起了欢乐（lè ）的乐（ yuè ）曲。
6、一（ yì ）棵树上有一（yí ）个鸟窝。
四、照样子，写词语。
安安静静 明明白白 清清楚楚 高高兴兴 整整齐齐
好多好多 很多很多 讨论讨论 参考参考 了解了解
五、用正确的量词填空。
一（ 棵 ）树 一（ 个 ）鸟窝 一（ 只 ）喜鹊 一（ 片 ）树林
六、仿写句子
例：树和喜鹊都很孤单。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
1、树和喜鹊都很快乐。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
2、爸爸喜欢看书和打羽毛球。
爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。
仿写句子的时候，要注意句式一致。
六、阅读课文，回答问题。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树
1．选文中形容树数量多的词语是：好多好多。
2、对上文理解正确的是(A)
A．这里有好多树、鸟窝和喜鹊。
B．这里有好多喜鹊。
图文详解
部编版一年级下册语文课文目录
识字
1 春夏秋冬2 姓氏歌3 小青蛙4 猜字谜口语交际:听故事，讲故事语文园地和大人一起读《谁和谁好》第一单元复习课文1 吃水不忘挖井人2 我多想去看看3 一个接一个4 四个太阳语文园地二 和大人一起读《阳光》5 小公鸡和小鸭子6 树和喜鹊7 怎么都快乐口语交际:请你帮个忙语文园地三和大人一起读《胖乎乎的小手》课文
8 静夜思9 夜色10 端午粽11 彩虹语文园地四和大人一起读《妞妞赶牛》识字5 动物儿歌6 古对今7 操场上8 人之初口语交际:打电话语文园地五和大人一起读《狐狸和乌鸦》课文12 古诗二首池上 小池13 荷叶圆圆14 要下雨了语文园地六15 文具的家16 一分钟17 动物王国开大会18 小猴子下山口语交际:一起做游戏语文园地七和大人一起读《孙悟空打妖怪》19 棉花姑娘20 咕咚21 小壁虎借尾巴语文园地八识字表写字表常用偏旁名称表
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